自上世纪90年代末开始,全国高校相继开设了动画专业,随着我国动漫产业的发展,对于综合型专业人才的需求日益增大,而动画教育也应该跟上人材需求变化的步伐,对于美术院校背景下的动画专业而言,怎样利用自身的学术背景优势探索出一条适合并具特色的专业教学可持续发展之路,是我们不能绕开的课题。
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