课堂学习共同体视域下的初中英语写作教学主要是以学习共同体为学习形式，通过“三主五环”来进行教学。这种写作教学模式把共同学习作为美好的愿景，将集体学习作为抓手，把学生个人学习与集体学习联系起来，使得集体中的成员在相互交流与讨论中提高自己的学习体验。因此，从课堂学习共同体的理念出发，进行初中英语“三主五环”写作教学，对教师和学生都大有益处。
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