艾滋病健康教育四种方式的对比

作者：林蔚; 田小兵; 杨正伟; 丁宁; 陈慧; 杨波; 谢平; 马振超; 向敏; 刘敏; 江波兰; 李晨; 肖欢; 陈巍; 康丽; 曾文娟; 王鹏; 王小利; 刘兴高; 苏霖; 林银地; 郑涵尹; 章奎

来源：中国艾滋病性病, 2009, (02): 155-156+163.

• 大学生
• 艾滋病
• 健康教育 College students
• HIV/AIDS
• Health education

目的确定较好的艾滋病健康教育方式。方法从川北医学院抽选48个班(每班30~40人)的大学生,随机分为4个组,分别以4种方式(主题班会、知识竞赛、影音放映、知识讲座)实施艾滋病健康教育,对比实际参与各项教育活动的学生人数,并通过问卷调查对比教育前、后的艾滋病相关知识得分。结果主题班会组、知识竞赛组、影音放映组和知识讲座组的学生参与率,分别为87.3%、56.9%、61.9%、55.5%。各组教育前艾滋病知识得分约为7.2分(总分9.0分),教育后得分显著提高了5%~18%,其中主题班会组与知识竞赛组提高幅度最大,教育前均得7.2分,教育后均得8.5分。结论主题班会是较好的艾滋病健康教育方式。

• 出版日期2009
• 单位川北医学院