作为低年级小学语文教学的重要组成部分,阅读教学不仅在培养学生的语文素养和能力方面发挥着极大作用,同时为学生的创造性思维的开发提供了一条极为重要的途径。而在现在大的教育环境下,即素质教育占主流的形势下,创造性思维的培养也成为了低年级语文教师的重要的教学目标。本文主要就如何在低年级小学语文阅读教育中进行创造性思维培养作简要探讨。
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