人体解剖学是一门古老的学科,研究正常人体的构造,属生物学形态学课,是医学各专业的基础课程。其专业词语繁多、知识枯燥,如何提高学生学习兴趣,使学生熟练掌握正常人体的构造,为将来走上临床岗位打下坚实基础,是每一位人体解剖学教师面临解决的关键问题。本文就如何应用启发式教学调动学生积极性、提高教学效果进行初步探讨,为提高人体解剖学教学水平尽一份绵薄之力。
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