我国教育体系的诸构成要素之中,道德无疑居于核心地位。高职公共体育课程与思政教育融合,能够在强化学生身体素质的同时提升其道德修养,帮助其形成正确的思想观念与价值取向,从而构筑其核心竞争力。文章阐述高职公共体育课程与思政教育融合的意义,剖析当前横亘在公共体育课程与思政教育融合进程中的问题,并提出针对性的策略建议,以促进思政教育在高职公共体育课程中的高效开展,实现高职公共体育课程教学质量的提升。
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