本文从初中英语单元复习教学存在问题入手,通过单元复习教学的实践案例分析,提出任务单运用于复习教学的策略:课前自主复习,任务单"明目标""重梳理";课中复习活动,任务单"破难点""助巩固";课后拓展练习,任务单"夯基础""促提升"。巧用任务单,激发学生兴趣,明确复习目标,整合复习内容,丰富复习活动,引导学生学会梳理单元知识、巩固所学、突破难点易错点,发展综合语言运用能力,提升思维品质,实现英语单元复习教学的优化。
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