随着全球一体化经济的快速发展,我国和世界其他国家之间的贸易往来越来越频繁,商务英语的应用价值逐渐体现出来,我国市场对于商务英语专业人才的需求不断扩大,如果仍然采用传统的课程教学模式,无法有效提升学生的商务英语应用能力。同时,商务英语课程教学中,还要加强对教师课程知识整合能力的培养,使教师能够充分整合商务英语课程知识,提高课程教学质量。本文主要针对青年商英教师课程知识整合能力展开了深入研究,并提出了具体的策略。
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