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教学,不妨多些“约定俗成”
张文超
教书育人(学术理论), (04), pp 54-55, 2010-2-1
Summary
<正>新课改以来,从教材编写到教师教学都注重数学与生活的联系,在增加了数学课堂生动性、学生学习趣味性的同时,也带来了学生过分联系生活实际而
Keywords
教材编写; 小数的; 新课程改革; 社会阅历浅; 西部地域; 农村题材; 简约化; 亲近感; 液晶显示器; 课程标准
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