科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>曾给孩子读过《小海螺和大鲸鱼》的故事，讲的是一只小海螺想要出海去远航。有一天，一条大鲸鱼来到海面上，他慢慢地把尾巴伸到岩石上，小海螺爬到了大鲸鱼的尾巴尖上，跟着大鲸鱼去远航。如果我是那条大鲸鱼，那我的学生们就是那只“闲不住”的小海螺。三年来，我和学生一起成长。我用文字记录我们的日常生活，记录着发生在教室的每一个感人瞬间。今天，我要记下的是我们师生关于“文字”的梦想。初二那年，我在班内成立了“作文社”，希望通过写作提升学生的思维能力，激发学生的学习热情，帮助学生找到“自己的园地”。可是，我们的写作与投稿之路并不顺利。几个月过去了，毫无音讯，我知道，我们投出去的稿件石沉大海，可能都没有泛起一点浪花。然而，我们并没有放弃，也许是写作水平有待提高，也许是投稿路径不对。有一天，小函拿了一张稿费单给我看，惊喜让我情不自禁地挽住她的胳膊：“太好了，我们的稿子中了！”小函这才反应过来。接下来，又有小卓和小睿的作文被收入作文选。按理说，作文投稿之路应是一片坦途。然而，我们师生却再未收到好消息。
- 出版日期2022
