<正>当理科生遇到唐宋诗词,课堂会怎么样?发出此问是由于笔者最近几年一直教理科班,理科班的学生有个特点,思维活跃但感情不够细腻,乐于表达但文学素养不高。而唐宋诗词,作为传统文学里的瑰宝,语言凝练,结构跳跃,意蕴含蓄,手法多样,读懂不易,鉴赏更难。所以乐衷于理性思维的学生遇到如此感性的文学文本,会是
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