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摘要
为了揭示昆虫学习记忆的神经生物学机制,研究以条件刺激与非条件刺激联合的方式通过建立蟋蟀视觉联合学习记忆实验模型,探究了双斑蟋蟀视觉联合学习记忆能力。实验以自主学习为主,利用蟀蟋奖惩结合的方式对其进行视觉联合学习训练:训练时黑白相间条会伴随着温凉区出现,作为奖励;剩下的区域灰色伴随高温(55度)出现,作为惩罚。使蟋蟀在寻找适宜温度的过程中辨别颜色,形成记忆。训练后24小时测试蟋蟀对颜色识别即视觉识别的学习记忆能力。结果表明:虽然数据较少,但依然可以看出蟋蟀有视觉学习能更多数据的验证。
- 出版日期2013
- 单位沈阳师范大学
