通过对教学活动一些特征的认识,对教学工作中的人性化与非人性化问题进行了讨论。认为教学过程既包括了刚性的"非人性化"要求,也包括了柔性的"人性化"实施方式;只有在刚性"非人性化"的要求下,柔性的"人性化"才能得以具体实施。
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