构建MTA学习效果的评价指标体系,对于完善MTA人才培养机制、课程设置等各个方面具有指导性意义。在阐述实践能力等基本概念的基础上,结合前人研究成果,提出MTA学习效果的构成要素,并通过AHP(层次分析法)模型等,对其指标权重进行测算,从而构建起其评价指标体系。
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