摘要

互联网对于的教学形态具有一定的影响,为了实现高效的体育教学,应注重微时代网络的运用。剖析微时代的概念以及其对高校体育教学的具体影响,并基于此来构建高校体育学习共同体,促进体育教学效率的提高。