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对建构主义理论在高职实践教学中的思考
胡晓锋
中国科教创新导刊, (07), pp 132, 2010-3-1
Summary
建构主义理论以改变教师在教学中的形象和地位,以学生为主导地位,充分培养学生的主导能力、创新能力和解决问题的能力。建构主义理论已成为教育改革的一个新方向。本文试以该理论指导高职实践教学为例,就如何在实践教学中运用建构主义的理论提出笔者的几点看法。
Keywords
建构主义; 职业教育; 实践教学
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