青少年的审美教育,是我国传统的美育组成部分,也是我国当前青少年教育体系的重要组成部分。在这一过程中,审美教育还承担着素质教育的重要功能和职责,因而,还是我国现代教育的重要内容,关系到国家人才的培养水平和层次。审美教育在当前更是受到教育家们的重视。笔者根据自己的实际调查和实践教课经验总结了当代中小学音乐教育中美育教育的缺失,并相对应地提出补救方式,以便更好地完善中小学音乐教育中审美教育的发展,使我国中小学音乐教育能够更好地踏入新的境地。
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