翻转课堂教学法及相应教学模式的引入不仅是一种大学教育技术的变革,更应是一个对大学教育整体,特别是大学教育民主化变革的契机,并将促进民主社会建设。基于大学人文类通识课程翻转课堂的教学实践,发现翻转课堂对于大学教育目标的重建、大学师生关系的改善以及大学教育基础设施的完备都具有深远的影响。
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