针对小学生数学问题解决能力的培养,教师要给出更多指导方法和策略规划,利用多种数学认知机会给学生更多学习引导,帮助学生接轨生活认知,感知数学应用,利用数学概念推演数学问题,通过数理训练巩固数学基础,有效提升学生的问题解决能力。
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