文章假设大学生上网情况与学业成绩之间存在关系。利用教育统计分析及计算机信息处理的方法,探究大学生上网时间、目的、内容和自我控制能力等因素对学业成绩的影响,进而对大学生上网情况与学业成绩之间关系进行研究,力求从多维度探究其内在的关系,并提出相关问题的解决方法。
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