大学语文课是普通高等学校对学生进行人文素质教育的重要途径,研讨式教学在大学语文课中的应用,能更好地发挥大学语文课的优势。根据大学语文课程特点,研讨式教学适合采用主题研讨型为主、文本研讨型和问题研讨型为辅的模式,可分为布置任务、学生自学、课堂研讨、课程总结四个步骤。
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