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摘要
目的考察成人高校大学生学习倦怠和心理弹性在社会支持和自卑感关系中的中介效应。方法采用社会支持评定量表(SSRS)、大学生学习倦怠调查量表(LBS)、心理弹性量表(CD-RISC)、自卑感量表(FIS)对1137例成人高校大学生进行调查。结果社会支持显著负向预测自卑感;学习倦怠在社会支持和自卑感之间起中介作用;心理弹性在社会支持和自卑感之间起中介作用;学习倦怠和心理弹性在社会支持和自卑感之间起链式中介作用。结论社会支持直接负向预测并通过降低学习倦怠间接负向预测自卑感,还通过促进心理弹性间接正向预测,减少学习倦怠以降低心理弹性来正向预测自卑感。
- 出版日期2021
- 单位重庆师范大学
