本文探讨了五年制高职护生问题性社交网络使用现状及原因，以期有侧重地加强心理教育。高职护生大多数对网络社交有一定的自控能力，个别对社交网络的依赖是因为心境改变，与其心智不成熟不能自我调整有关，需要学校、家庭、社会一起，全员育人。
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