医学教育承担着培养医学生职业素养和人文素养双重任务。分析目前医学教育的现状和不足,以及人文素质教育在医学生培养过程中的必要性,阐述了以白求恩精神为主的人文素质教育融入医学教育的可行性。通过构建人文素质教育与基础医学教育相结合的教育体系,引起学生的学习兴趣,激发他们的学习热情。将白求恩精神融入医学生人文素质教育体系,对新时期医学人才培养具有一定的参考价值。
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