语言教学与文化教学密不可分,目前文化教学已逐步渗透到中国大学英语教学当中,但导入学习的文化知识过分强调英美文化,而中国文化往往受到忽视,进而产生了中国文化失语症,导致学生跨文化交际的失败或低效。针对此现象,本文分析了大学英语教学中中国文化导入的现状。研究发现,修读了融入中国文化导入的大学英语课程后,实验组学生的跨文化敏感度水平有显著提高。
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