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试论教师实践知识的生成机制
作者:刘海燕
来源:
教学与管理
, 2006, (15): 5-6.
学习活动
非结构性
主体性
建构主义者
情境化
学习理论
理论解释
具体情境
认知结构
心理表征
出版日期
2006
单位
华中师范大学
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