<正>北京教科院丰台学校是北京教科院和丰台区合作建立的一所九年一贯制学校。在教育教学实践中,我们系统思考并实施了"问题导学、少教多学、自主思学、合作互学"为主要特征的深度学习教学改革。问题导学"问题导学"要求教师站在立德树人的高度去认真研究所教内容,并提炼出一系列有价值的问题,将所教内容设计出问题串,形成问题链。问题的设计要体现层次性和递进性,要有一定的梯度,指导教师设计一定的高认知问题,即体现学生高阶思维的问题,
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