高中数学教学过程中,通过有效的预习可以使学生的自主学习能力不断提升,同时还可以保障课堂学习效率。预习可以使学生的数学视野和数学知识面更加开阔,课前预习可以使学生的学习效率不断提升。但是高中数学知识更加复杂,一些学生在预习过程中可能会遇到问题,影响预习效果,这就需要教师不断提高高中数学课堂预习的有效性。
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