伴随着素质教育的全面进步与拓展,幼儿教育也越来越受到社会和家庭的全面关注。在幼儿教育中,身体锻炼是幼儿成长发育、促进幼儿健康发展的重要组成部分。在幼儿园中,教师怎样通过良好的体育活动组织,带领幼儿开展自身的身体锻炼,是所有幼儿体育教师面临的重要课题。本文从幼儿乡土体育活动组织的原则和顺应素质教育幼儿体育活动应该进行转变的角度出发,结合笔者的教学实践,对于幼儿乡土体育活动组织与指导策略进行了探索实践。
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