从瑞典大学开设的《财务管理》课程的教学模式、方法和具体组织形式,以及课程后的评价体系进行简要介绍,并分析中西方大学教育理念的差异及其原因,以期能对我国大学《财务管理》及其他管理类课程的教学提供新的改善的思路和方向,并进一步提升课程的教学质量。
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