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摘要
听、说、读、写是小学英语课程中的基本活动,也是小学生应用英语知识展开现实交际的主要形式,关系着小学生语言能力的形成与发展。其中,英语口语交际能力是指小学生通过英语学习所形成的听、说能力,是最为基本的英语交际活动。为了保证英语教学可以对小学生的一生都有积极影响,小学英语教师应该要通过听说训练稳步提升小学生的英语口语交际能力。本文将从丰富师生口语互动,给小学生提供说英语的机会;组织角色表演,丰富学生说英语的经验;借助信息化英语口语资源,完善小学生的口语交际能力三个角度分析小学英语教师应该如何提升小学生的口语交际能力。
- 出版日期2018
