得失观是世界观、人生观的重要内容和具体体现,也是思想道德修养与法律基础课教学的重要内容。当前,大学生得失观的现状及其教育教学的主流都是好的,但大学生在得失选择方面存在是非对错荣辱界限不清等问题,在教育教学方面存在自发性、零散性、肤浅性等问题,立场观点方法指导不够,必须改革和创新大学生的得失观教育教学,引导大学生站在正确的立场,用辩证的、长远的观点和方法对待和处理得与失。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
