成立"模拟医院",按照医院外科人员配置进行分工,分级分层开展"模拟医院"间技术比武,分层计分,进行形成性评价。有利于增强学生的学习兴趣,提高综合素质,培养良好的职业心理素质,促进学习能力的提升,为学习质量提供保证。情境模拟教学,以"从做中学"为原则,在学习者缺少实践机会的情况下,通过仿真的模拟情境,提高学习者运用知识的能力,达到理论与实践结合的目的。
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