阅读和写作同属书面交际活动,是同一交际活动中的两个不同侧面,二者相互依存,并有着共同的认知构建机制。本文从阅读与写作之相关性入手,探讨了英语阅读教学对写作的影响,并提出使阅读能力迁移至写作能力的课堂训练方法和措施。
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