合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加强生生互动、师生互动,引导学生合作体验,充分发挥主观能动性和创造力,在发展汉语教师技能的同时更快地弥补各自的短板,教师也在整体推进的同时因材施教,有效地帮助学生。
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