<正>从电视的发明到电视节目的成功播送,代表了某种历史的联结:一方面,作为媒介的电视为作为节目的电视提供了呈现、表达、传播的介质;另一方面,作为节目的电视不断伴随电视媒介形态的变化进行着自身的"新陈代谢"。电视科教类节目的发展因应时代变迁、社会需求不同而呈现不同的功能、形态与传播特征。
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