本文对网络环境下的大学英语教学优势做了探索和分析,多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效率和教学质量得到显著提高,同时使学生的主体作用得到更好的发挥。在网络技术辅助下,教师的角色定位将发生变化,在起到导学作用的同时,将接受更大的挑战。
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