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摘要
后新冠疫情背景下，全面启动在线教学是高职建筑设计类专业应急教学管理的必要手段之一，本项目从教学平台、教学过程、教学反思、教学监督4个层次构建高职建筑设计类专业在线教学质量评价体系并通过实践验证其可靠性。依据评价体系从优选教学平台、强化教学引导(指导)、营造反思文化氛围、加强教学监督4个方面建立在线教学质量保障措施，以期为保障高职建筑设计类专业在线教学效果提供理论和实践参考。
- 出版日期2022
- 单位广东建设职业技术学院
后新冠疫情背景下，全面启动在线教学是高职建筑设计类专业应急教学管理的必要手段之一，本项目从教学平台、教学过程、教学反思、教学监督4个层次构建高职建筑设计类专业在线教学质量评价体系并通过实践验证其可靠性。依据评价体系从优选教学平台、强化教学引导(指导)、营造反思文化氛围、加强教学监督4个方面建立在线教学质量保障措施，以期为保障高职建筑设计类专业在线教学效果提供理论和实践参考。
