高校化学实验教学改革对实验教学效率的提升具有重要意义。本文研究分析了化学实验教学存在的问题,并结合教学改革中实验教学平台建设、教学资源整合、实验体系构建、现代化科室完善、基础条件更新等措施,应用"IP"(创新-探究Innovation-Probe)式化学实验教学模式,并对该模式从主体创新、过程创新、角色创新、方法创新等角度进行深入研究。
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