<正>种养区是班级自然角和户外种植区组合而成的一个活动区,它的创设较大程度地满足了孩子们亲近自然、探究自然的需求。在这里孩子们能获得丰富的游戏经验,例如合作、互助、分享等等。在创设这个活动区前教师和孩子也做过调查和研究,以便更好地创设适合本班孩子并有利于孩子健康成长的游戏环境。创设自由自主的活动区,提高孩子自主探索能力自然角的创设非常重要。首先,地点选择。考虑到植物的生长需求,教师选择了在教室外创设自然角,阳光充足,适宜植物生长。
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