摘要

<正>校长领导力是教育界近年来的一个热门话题,本文通过对领导力定义的界定及其划分,阐述当前领导力影响的误区,进而提出提升领导力的对策:做到个体与群体的统一,采用多种领导方法,提出愿景,提高领导自身素质。