结合PDCA循环特性,分析PDCA循环应用于高校图书馆信息素养教育的必要性,并针对当前的发展困境,探讨了PDCA循环理论在信息素养教育中的应用,以提高信息素养教育质量,更好地实现高校图书馆的信息服务和教育职能。