在福建省积极推行新高考背景下,针对当前高中思想政治学科课堂教学中存在的肤浅学习的现状,以及应对新课标培养学生学科核心素养的目标要求,探索研究如何促进学生深度学习,已是当务之急。课题组经过两年的"基于深度学习的高中思想政治教学实践研究"研究和实践,形成了以学生发展为根本,以学生活动为路径,以生活情境为载体,以教学问题为支架,以引导学生深度思维,促进学生深度学习,提升学生学科素养为宗旨的教学思路。
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