随着新课改的深入,高中地理的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提高,愈发注重其思维发展,逐渐由单一的知识传输转化为多元的能力提升,以此落实学科核心素养发展。在这一背景下,就要创新引导,结合实际采取多种措施,以此激发学生,让其在课堂充分发挥,促进创造性思维发展。
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