在信息技术和国民经济发展的进程中,应用型计算机人才的培养变得尤为迫切。该文在介绍了成果导向教育理论的核心思想和特点的基础上,依据对地方性本科院校程序设计类课程教学现状的分析,提出了基于成果导向的程序设计教学改革。改革依托双主教学方法,梯度教学目标,兴趣为主教学理念、多样化教学形式、综合性考核方式等方面建设。实践证明,该模式能够充分调动学生学习的积极性,主动性和创造性,取得了较好的效果。
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