作为幼儿园课程活动的重要表现形式，幼儿园音乐活动仍需完善。文章基于幼儿园音乐活动开展现状与课程游戏化优势，对课程游戏化背景下幼儿园音乐活动实践策略进行探讨，旨在通过提出可行性建议，帮助广大幼儿教师切实改进幼儿园音乐活动，丰富幼儿在音乐活动中的收获，使更多幼儿喜欢音乐、爱上音乐。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
