新冠肺炎疫情时期,我校英语语言文化学院全体教师利用各种网络平台开展线上教学,各门课程基本上都采用过程性考核方式进行考核。疫情时期的线上教学及考核方式如何与复课后教学改革融合是我院全体教师一直思考的问题。我院两次线上教学问卷调查表明,全体教师基本形成共识,认为有必要继续深入开展线上教学,探索"线上+线下混合式教学"模式,并在复课后开展混合式教学,大力改革传统考核方式,引入过程性考核和结果性考核的组合方式,对学生的学习效果进行综合评价。
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