研究课堂提问的"艺术"旨在探讨一种最佳的提问方法。最佳的课堂提问应该具有如下的特点:问题的设置要有层次性,要有针对性地选择提问的对象,提问的内容要系列化构建,提问的方式具有趣味化的特点,提问的效果呈现出系统化的演化趋势。
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