开发舒城茶文化课程，培养学生核心素养——以“舒城茶文化校本课程的开发研究”为例

作者：徐晓东

来源：安徽教育科研, 2020, (21): 103-55.

• 开发
• 茶文化课程
• 培养
• 核心素养

舒城茶文化是舒城传统文化、乡土文化的重要组成部分,基础学校的特色发展,应立足传统文化和地方特色,优化教育资源。舒城茶文化对舒城的学生个体生命的发展具有"根"的价值,有利于把学生培养成为全面发展的人。

• 出版日期2020