大中小思政课一体化建设是一项系统工程,其内涵建设的本质要义是课程内容的一体化。基于系统科学方法论构建大中小思政课一体化内涵建设的系统模型,运用辩证系统观厘清大中小思政课一体化内涵建设的理据思考和理论范式,探寻可推广的内涵建设实践模型。助力新时代大中小学思政课的循序渐进、螺旋上升,共同推动思想政治理论教育内涵式发展。
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